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说古论今之范进中举

2019-11-09 19:09:08来源:励志吧0次阅读

说古论今之范进中举

作为一种社会公认的考核制度,考试已经渗透到了生活中的方方面面。教育要考试,工作要考试等,无论是生活还是学习都离不开考试,考试是一种目前为止相对公平的考核制度,考试制度源于隋唐,距今已经有一千多年的时间,在不同的时期,“考试”作用也有不同的作用,在今天也有其特殊的意义,目前,中国是世界上的“考试”大国,世界上的大多数国家也将“考试”作为平时考核的一种制度。可以说,“考试”也是中国传统文化的一种,但是随着时代的变迁如何才能让传统文化更好的服务社会是一个值得思考的问题,我们今天我们通过中国古典文学故事来探讨一下,考试制度利与弊。

说古论今之范进中举

《范进中举》节选自清朝杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹喜报》。通过描写54岁的范进参加考试35年后,终于在乡试中了举人一事,运用夸大的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象,又以岳丈在范进及第前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。

说古论今之范进中举

在古代有严格的等级制度,而科举考试则是下层百姓改变命运的唯一方式,一旦中举便是有机会够进入统治阶层,改变自己的命运。自从中国设立高考制度以来,便是有“知识改变命运,高考决定人的一生” 的说法,知识确实能够改变人的命运,但是现今的“知识”在现代有了新的含义,不但需要人们有着丰富的理论知识还要有改造社会的技能,根据当今社会的发展 ,“全面人材”才是我国急需的人才。长期以来我国将“应试教育”作为我们社会的教育方式,单纯的为了考试升学而学习的方式只会是培养全面人材的绊脚石,不但不利于培养全面人才,还将给我国的教育制度带来一定的恶性循环。“范进及第”便是将考试作为了改变自己命运的唯一手段,才致使自己发了疯。在古代,科举考试似乎是成功唯一的方法,但是在如今的社会,纯脆的考试只会扼杀人材,多方面的衡量标准才是正确的教育方式。

近年来国家意识到应试教育的弊端开始对教育进行大刀阔斧的改革,学生在学校不但能够学到文化知识还能拓展不一样的兴趣,并且将“全面人才”的培养作为自己的教育宗旨。不同的事物在不同的时期具有不同的意义,在马克思主义哲学的指导下,与时俱进,将传统文化进行改革,让考试成为适合时期发展需要的制度才是好的制度。在21世纪的今天,加大培养多方面人材力度的同时,改革“应试”制度仍然不失为社会公平竞争的一种手段。

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